讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2023年4月17日訊（記者 葉梅）近日，《南山-ing 百校煥新》正在深圳海上世界文化藝術(shù)中心展出。這場從理念目標(biāo)、組織管理、設(shè)計實踐、施工技術(shù)與材料等多維度存量校園精準(zhǔn)煥新的創(chuàng)新實踐，首次以建筑設(shè)計展的形態(tài)與市民會面。該展覽全面展示南山“百校煥新行動”的項目成果，旨在向社會各界呈現(xiàn)存量校園的南山經(jīng)驗和反思，展覽持續(xù)至5月7日。

【資料圖】

4月15日下午，百校煥新展覽“南山-ing”受聘儀式及圓桌論壇在深圳海上世界文化藝術(shù)中心舉行。南山區(qū)建筑工務(wù)署、區(qū)教育局、市規(guī)自局南山管理局等多個政府部門的負(fù)責(zé)人與城市設(shè)計、建筑設(shè)計專家學(xué)者、南山“百校煥新行動”參與者等出席，南山區(qū)建筑工務(wù)署署長楊利君等為“百校煥新”行動智囊團(tuán)頒發(fā)聘書。

突破傳統(tǒng)建筑展覽制式，五大詞根構(gòu)成主題單元

2022年，由深圳市南山區(qū)委區(qū)政府部署，區(qū)建筑工務(wù)署統(tǒng)籌，協(xié)同區(qū)教育局、區(qū)發(fā)改局、市規(guī)自局南山管理局、區(qū)住建局、區(qū)規(guī)劃土地監(jiān)察局等多部門共同推出了一場涵蓋組織管理、設(shè)計實踐、施工技術(shù)等多維度的全過程創(chuàng)新實踐——南山“百校煥新行動”。在該行動中，將對深圳南山區(qū)143所老舊學(xué)校進(jìn)行改造提升。其中，中小學(xué)70所，幼兒園73所，整體立項，分多年實施。第一季已于2022年暑期開展，設(shè)計43所，施工38所，驚艷亮相的新校園爆紅深圳，亦吸引了全國對教育空間設(shè)計、存量校園設(shè)計的關(guān)注。

周紅玫是“百校煥新行動”的總策劃，她曾在2017-2021年間策劃與實施“走向新校園：新校園行動計劃”，以一系列空間設(shè)計和管理的精準(zhǔn)創(chuàng)新實驗，引發(fā)了建筑學(xué)界的關(guān)注。在她看來，“百校煥新”是“新校園行動計劃”的存量更新模式，也是在建筑學(xué)語境下，采用小微改造的空間手法來回應(yīng)當(dāng)下城市發(fā)展的社會問題：一校一策、一題一議，每一處煥新改造都是直面學(xué)校真實且迫切的問題。煥新的方法是百花齊放的，但其共通的底層邏輯都是存量建筑空間可持續(xù)與再激活的探索，是百校煥新所倡導(dǎo)的價值內(nèi)核。存量問題都是由復(fù)雜的歷史因素遺留積聚而成，學(xué)校修繕一直都是常態(tài)化的頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的工作，結(jié)果是“補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁”。因此解決它需要對既有條件的專業(yè)洞察，再輔以精準(zhǔn)解難的專業(yè)技藝。學(xué)校存量更新亟需建筑師的提前介入，用“研究引領(lǐng)設(shè)計”的倒推模式，補(bǔ)充完善缺乏建筑學(xué)專業(yè)參與的前期。周紅玫說，“百校煥新解決的是如何精準(zhǔn)使用有限資源，使眾多學(xué)校獲得公平發(fā)展機(jī)會?！?/p>

而此次百校煥新展覽 “南山-ing”正值第一季總結(jié)，第二季啟動之際推出。展覽由《卷宗Wallpaper＊》策展 ，通過五大主題單元構(gòu)成，并用五大英文詞根表達(dá)思想，包括“Pre-蛇口作為原點”、“-ize新舊要素革新”、“-ing-我們需要怎樣的校園”、“Re-技術(shù)與倫理”、“Post-程序革新”。“Pre-”引言部分集中展現(xiàn)了百校煥新行動的平行研究工作，如對于學(xué)校歷史文脈的文獻(xiàn)研究、對蛇口片區(qū)優(yōu)秀校園建筑物質(zhì)遺產(chǎn)和先行示范案例的展示等；“-ize”代表“使之實現(xiàn)……狀態(tài)”，展現(xiàn)了百校煥新第一季中的研判、決策和設(shè)計過程；在“-ing”本單元，65個案例展示總結(jié)了建筑師設(shè)計集群在建造、聯(lián)合組織上的經(jīng)驗；“Re-”代表“reuse”（再利用）和“review”（回顧），精選了48件主要誕生自粵港澳大灣區(qū)的多家機(jī)構(gòu)與工廠的可持續(xù)材料樣板實物，呈現(xiàn)低能耗、低成本和高效率的材料應(yīng)用可能性和可持續(xù)發(fā)展的價值取向，“Post-”通過對項目完結(jié)后項目組關(guān)鍵人物的訪談記錄，以第一人稱視角述說百校煥新模式的經(jīng)驗和愿景。

南山“百校煥新行動”學(xué)術(shù)策劃朱競翔導(dǎo)覽時，用一系列數(shù)據(jù)給現(xiàn)場媒體描摹出“百校煥新行動”的輪廓?！案脑?43個學(xué)校，首兩季涉及65所學(xué)校、84800名學(xué)生，平方米數(shù)超過100萬，32組建筑師，每年的施工期只有40天…巨大的量和有限的實施時間在一起變成一個幾乎不可能的任務(wù)。這就是頭號的難。但這是中國或者以深圳為代表的幾乎所有快速發(fā)展中地區(qū)必須面臨的問題?！敝旄傁璞硎?，“回到這個展覽，用了5個詞根展示5個版塊，中文表示為“‘根’和’綴’，在中文的語言里代表用很少的資源去影響很多的事情?！?/p>

多樣化的展示與互動，貼近公眾，突破專業(yè)壁壘

策展人鄧圓也在《策展人語》中這樣說，“校園建筑不僅涉及校園與城市的關(guān)系，也觸及到空間生產(chǎn)鏈條的組織與模式探索，以及建造過程中的流程可持續(xù)、技術(shù)可持續(xù)、物質(zhì)可持續(xù)、價值可持續(xù)等多維度的議題，為決策者、學(xué)界和公眾帶來針對校園、設(shè)計、教育的信息和思考。”

如何舉重若輕，如何打破專業(yè)壁壘將學(xué)術(shù)研究普及給普通觀眾，亦是策展團(tuán)隊思考的問題。尤其值得一提的是，“百校煥新”行動一直都嘗試多元手段實現(xiàn)“空間育人”，強(qiáng)調(diào)在日常的校園生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美，此次，空間創(chuàng)新則進(jìn)入到展覽的展陳實踐之中。由眾建筑與SURE Design爍設(shè)計一起操刀的“南山-ing”展陳設(shè)計，一改建筑展覽常用的效果圖、設(shè)計圖紙的方式，以模擬街道與高樓的裝置體呈現(xiàn)了與深圳南山一脈相承的城市風(fēng)貌，用類似于城市招牌的標(biāo)識指引呈現(xiàn)“Pre-”、“-ize”這些詞根以實現(xiàn)不同單元的分區(qū)，并且增加了閱讀的趣味，并且在邀請了插畫師響個丁丁把原本枯燥難懂的行業(yè)組織管理流程、學(xué)術(shù)導(dǎo)向以漫畫的形式呈現(xiàn)。

觀眾陸陸續(xù)續(xù)被吸引前來，有前來學(xué)習(xí)校園設(shè)計的設(shè)計師，有想對孩子進(jìn)行公共藝術(shù)教育的家長，也有對未來學(xué)校充滿憧憬的學(xué)生……展覽的互動涂鴉區(qū)，已經(jīng)被看展觀眾填滿自己的觀點看法涂鴉漫畫，用自己的視角講述他們眼中的校園，讓這個展覽不僅是展陳、是敘述，更是溝通與交流。

據(jù)了解，展覽期間，建筑師代表們給現(xiàn)場公眾進(jìn)行專業(yè)導(dǎo)覽，從主創(chuàng)設(shè)計師的第一視角講述“百校煥新”每個校園獨特的生長過程與背后的故事。此外，還將舉行樂高大師工作坊、校園自然工坊、蛇口歷史探秘等兒童公共教育活動。這不僅是與公眾分享存量校園精準(zhǔn)煥新的南山經(jīng)驗，亦是通過多樣化的展示方式與互動方法，啟迪公眾對城市日?？臻g更深層次的感知，塑造精神與價值的共同體群落。

特設(shè)多場學(xué)術(shù)論壇，深度剖析校園議題

“如何重塑校園建筑與城市的關(guān)系？”“為什么百校煥新始于南山？”“百校煥新如何實現(xiàn)學(xué)校之間的公平發(fā)展？”“煥新的校園建筑能否具備可持續(xù)性？”“校園建筑的決策機(jī)制如何從掣肘流程中突圍？”等十大問題在中庭懸掛條幅上被提出。這十大問題也將成為百校煥新展覽整個展期持續(xù)探討的思考錨點與學(xué)術(shù)議題。

一周前，百校煥新展覽“南山-ing”學(xué)術(shù)周啟動，深圳大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院范悅院長在學(xué)術(shù)周論壇上表示，“百校煥新”在全國也是很少見的。“這是存量的提質(zhì)工程。這需要很大的勇氣，也是我們未來可持續(xù)發(fā)展，跟國外縮短距離的重要方向?！盪RBANUS都市實踐建筑設(shè)計事務(wù)所創(chuàng)建合伙人、主持建筑師孟巖也表示，當(dāng)看到改造過的學(xué)校，哪怕是欄桿這樣防范的東西，突然間轉(zhuǎn)變成激發(fā)學(xué)生日常的生活、想象、教育的育人空間的時候，百校煥新的意義就出來了?！耙恍┨貏e小的動作，好像是只是在修修補(bǔ)補(bǔ)的東西，實際上改變的可能是非常龐大的思維定式和城市觀念?！?/p>

4月15日舉行的開幕圓桌論壇，更是直接以“南山經(jīng)驗里有答案嗎？”設(shè)問，年輕的建筑設(shè)計師們、嘉賓大咖、政府管理者以及現(xiàn)場觀眾直面與南山“百校煥新”乃至存量空間模式創(chuàng)新息息相關(guān)的一系列問題，交流互鑒，以真知灼見探討存量校園的相關(guān)議題。

同濟(jì)大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院教授王方戟、深圳大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授龔維敏、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院副教授朱亦民帶來的關(guān)于學(xué)界以及設(shè)計實踐的分享與思考。他們不僅是高校教授，亦都是領(lǐng)隊導(dǎo)師——而“導(dǎo)師制”也是此次“百校煥新”行動的創(chuàng)新之一——由有經(jīng)驗的特別是在輕量建造、騰挪學(xué)校及快速建造方面比較有成就的建筑師來做導(dǎo)師，年輕的建筑師、深圳本地建筑師、大院建筑師一起加入，可以充分分享資源，更高效更優(yōu)質(zhì)地做出行動反應(yīng)。

原中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院副總規(guī)劃師、深圳市工程勘察設(shè)計大師朱榮遠(yuǎn)表示，深圳這座城市先行示范，先行試對和試錯，就是提出問題和解決問題的?！鞍傩ㄐ隆钡摹盁ā弊郑褪窃』鹦律摹盁ā??！吧钲谑且粋€煉丹爐，在每個項目中都可能產(chǎn)生智慧的結(jié)晶。進(jìn)入存量時代，我們所有設(shè)計的聚焦點、設(shè)計的方法都可能會和過去不一樣。百校煥新有可能是一個信號、轉(zhuǎn)折點?！?/p>

正如展覽名 “南山-ing”，這個展覽也是一個“滾動”的展覽，在接下來的展期內(nèi)，還將啟動兒童公共教育、設(shè)計周平行展、以及《建筑學(xué)報》學(xué)術(shù)論壇等系列活動。（圖片由主辦方提供，由張超和ACF拍攝）

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